Conociendo el TEA

  Dieta y autismo: cómo influye la alimentación en el cerebro y el comportamiento En los últimos años, la relación entre alimentación y autismo ha despertado un gran interés en familias, profesionales de la salud e investigadores. Muchas personas se preguntan si cambiar la dieta puede mejorar algunas características asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA) . Para comprender por qué la alimentación puede influir en el autismo, primero es necesario conocer un concepto fundamental: el eje intestino-cerebro . El eje intestino-cerebro: la conexión entre digestión y comportamiento El eje intestino-cerebro es un sistema de comunicación bidireccional entre el sistema digestivo y el sistema nervioso central. Esto significa que lo que ocurre en el intestino puede influir en el cerebro, y viceversa. Diversas investigaciones han encontrado que muchas personas con autismo presentan ciertas características digestivas particulares, entre ellas: Problemas gastrointestinales frecuen...

  Guía práctica para apoyar la sensorialidad en el autismo: estrategias para regular la sobrecarga sensorial Cómo comprender la hipersensibilidad y la hiposensibilidad sensorial en el TEA y acompañar desde el respeto La sensorialidad atípica es una característica central del autismo, donde el procesamiento de estímulos (sonidos, luces, texturas, etc.) puede verse intensificado o reducido. Esta guía ofrece estrategias prácticas para crear entornos y rutinas que respeten las necesidades sensoriales. Muchas veces nos encontramos ante situaciones que creemos que son conductas disruptivas, pero en realidad son el intento de nuestros niños por comprender su sentir —que suele ser más intenso— e intentar regularlo. Todo lo que percibimos a través de nuestros cinco sentidos (los más comunes y de los que somos conscientes) llega al cerebro mediante el sistema nervioso, que transmite la información a través de la sinapsis (conexión entre neuronas). En el TEA o en la hiperactividad, estas ...

Neuroplasticidad y estimulación temprana en el TEA: cómo el cerebro aprende y se transforma El cerebro no es una estructura fija ni inmodificable. Desde el nacimiento —y especialmente durante los primeros años de vida— tiene una capacidad extraordinaria para cambiar, adaptarse y aprender. A esta capacidad la llamamos neuroplasticidad , y comprenderla puede marcar una diferencia profunda en la vida de muchos niños y sus familias. En la infancia temprana, el cerebro se encuentra en su momento de mayor plasticidad. Cada experiencia, cada interacción y cada estímulo contribuyen a formar nuevas conexiones neuronales que sostendrán el aprendizaje, la comunicación y la regulación emocional. Por eso, hablar de estimulación temprana no es solo hablar de intervención, sino de oportunidad . En el caso de los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) , la neuroplasticidad abre una ventana valiosa para acompañar el desarrollo, fortalecer habilidades fundamentales y mejorar la calidad de vid...

  Cómo regular el estrés: un enfoque en 4 líneas de  defensa para personas con TEA Vamos a organizarlas no como una lista rígida, sino como un sistema de capas o líneas de apoyo , que van desde lo más preventivo hasta lo más inmediato. Este enfoque ayuda a comprender que no existe una solución única para el estrés. En cambio, hay distintas herramientas que pueden utilizarse según el momento, el nivel de activación y las necesidades de cada persona. Estrés y TEA https://amemoselautismo.blogspot.com/2026/01/que-es-el-estres-y-como-manejarlo-en-el.html Para muchas personas con TEA, pensar el manejo del estrés de forma estructurada y previsible resulta especialmente útil. Marco conceptual: Las 4 líneas de defensa contra el estrés Imaginemos el estrés como un proceso que se va activando de a poco. En distintos momentos, podemos intervenir de diferentes maneras: Reducir las condiciones que favorecen el estrés (estilo de vida). Detectar señales tempranas y regularlas a tie...

  ¿Qué son las comorbilidades en el TEA y cómo afectan la calidad de vida? Conocé las comorbilidades más frecuentes en el TEA: ansiedad, epilepsia, TDAH, problemas gastrointestinales y cómo abordarlas. Las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) frecuentemente experimentan diversas condiciones de salud adicionales, conocidas como comorbilidades. Estas pueden afectar significativamente su calidad de vida y su bienestar general. A continuación, detallo las comorbilidades más comunes asociadas al TEA. Condiciones psiquiátricas y del neurodesarrollo Ansiedad en el TEA Es una de las comorbilidades más prevalentes. Los estudios reportan que puede afectar entre el 11 % y el 84 % de las personas con TEA, manifestándose como ansiedad generalizada, social o fobias. La ansiedad en el TEA no siempre se expresa como nerviosismo típico. Debido a las diferencias en la comunicación y el procesamiento sensorial, puede manifestarse de formas que a veces se confunden con las conductas ...

    Autismo en adultos: lo que casi nadie explica, pero todos deberían saber Durante muchos años, el diagnóstico de autismo se concentró casi exclusivamente en la infancia. Como resultado, miles de adultos crecieron sin respuestas claras, sin apoyos adecuados y, en muchos casos, con la sensación persistente de ser “diferentes” sin entender por qué. Hoy sabemos que el autismo en adultos es una realidad frecuente, aunque todavía poco visibilizada. Comprenderlo es esencial para mejorar la calidad de vida de quienes lo experimentan y para derribar mitos que aún persisten. Siempre me sentí rara, como sapo de otro pozo. Jamás se me hubiera ocurrido que, a mis 45 años, buscaría un diagnóstico de TEA. Cuando yo era niña, ser autista era no hablar, balancearse y no tener contacto con el entorno. De chica, me decían tímida, caprichosa y exagerada; nunca mencionaron la palabra autismo. No fue hasta que mi hijo sufrió una fuerte crisis que nos llevó al hospital. Luego de visitar a var...

    El autismo en la vida diaria: comprender para acompañar mejor El autismo no se vive solo en diagnósticos, evaluaciones o informes. El autismo se vive en lo cotidiano: en las mañanas apuradas, en la escuela, en la sobremesa, en las rutinas, en los desafíos y en los pequeños grandes logros que muchas veces pasan desapercibidos para el resto del mundo. Acompañar a una persona autista en el día a día es aprender a ver el mundo con otros ojos: más atentos, más sensibles y más pacientes. También es entender que lo que para algunos es simple, para otros puede ser un reto enorme. Este artículo busca tender un puente entre la información y la experiencia real. Los cimientos: la energía mental limitada Imaginá que cada persona nace con una cuenta diaria de energía mental. Las personas neurotípicas suelen tener una batería más grande, que se recarga con relativa facilidad a través de interacciones sociales y actividades comunes. Para las personas autistas, en cambio, la batería...

    Mitos y realidades sobre el autismo: información que sí importa Hablar de autismo implica también hablar de los conceptos erróneos que lo rodean. Los mitos generan miedo, confusión y estigmas que afectan directamente a las personas autistas y a sus familias. Por eso, es fundamental aclarar qué es cierto y qué no. Este artículo tiene fines educativos y divulgativos. No reemplaza el diagnóstico ni el acompañamiento de profesionales de la salud. La información presentada se basa en evidencia científica actual y en enfoques de neurodiversidad y derechos. Mito: El autismo es una enfermedad mental. Realidad: No es una enfermedad; es una condición neurológica o una diferencia en el desarrollo del cerebro con la que se nace. Realidad: No existe evidencia científica que vincule las vacunas con el autismo. Este mito surgió a partir de un estudio basado en datos falsificados, que luego fue desmentido. Tampoco es causado por el tipo de crianza. El autismo tiene una base genética y ...